สรุปเนื้อหาการเข้าร่วมอบรม/สัมมนา CULI’s 7th International Conference 2010 Pathway in EIL: Explorations and Innovations in Teaching and Research (ตอนที่ 1)

เนื้อหาสาระที่สำคัญส่วนใหญ่ของการประชุมและ workshop ในครั้งนี้เน้นอนาคตของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในทวีปอาเซียนที่ภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาแรก โดย keynote speakers และผู้นำเสนอผลงานการวิจัยหลายๆ ท่านทั้งชาวไทยและชาวต่างชาติได้กล่าวว่าภาษาอังกฤษจะเป็นภาษาของ ASEAN แต่ก็ยังมีประเด็นของปัญหาที่ต้องแก้ไข ที่เกิดขึ้นกับการเรียนการสอนและประสิทธิภาพของการติดต่อสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียน นักศึกษา โดยเนื้อหาที่สำคัญสามารถแบ่งได้เป็น 2 ประเด็นคือ
1. การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2. ผู้สอนภาษาอังกฤษ

การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
Prof.Dr. Jun Lui จาก University of Arizona, USA. ได้ยกตัวอย่างการเรียนการสอนในประเทศจีน ซึ่งการเรียนการสอนที่นั่นค่อนข้างจะเข้มข้น สิ่งที่เขาเน้นคือสนับสนุนให้อาจารย์จีนสอนภาษาจีนยังต่างประเทศเพื่อเป็นการเพิ่ม connection นอกจากนี้การสอนภาษาอังกฤษนั้นสิ่งที่สำคัญคือการไม่สูญเสีย identity ของตัวเอง นั่นคือการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่นั้น ควรที่จะเรียนภาษาแม่ของตัวเองให้ได้ดีก่อน เพื่อที่จะได้ใช้ช่วยในการเรียนภาษาอังกฤษให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ดังนั้นการเรียนการสอนใจภูมิภาคนี้ควรที่จะมีวิธี และรูปแบบ (model and approach) ใหม่ที่เหมาะสมกับผู้เรียนใน ASEAN และควรมีทักษะเสริม (Soft skills/ Life skills) ให้กับผู้เรียน เช่น การแก้ไขปัญหา การออกแบบ/ความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งก็เป็นความคิดและแนวทางเดียวกันกับ Prof.Dr. Any Kirkpatrick ที่เสนอและสนับสนุนแนวการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นแบบ Lingual Franca คือภาษาอังกฤษที่ใช้ติดต่อสื่อสารกันในกลุ่มคนที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่กันทั้งสองฝ่าย ดังนั้น ภาษาอังกฤษที่ใช้จึงมีความซับซ้อนน้อยกว่า แต่เน้นการใช้ประโยชน์ในการติดต่อสื่อสารและความเข้าใจเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการสื่อสารเป็นสำคัญ ดังนั้นหลักไวยากรณ์ และ expression ของภาษาอังกฤษที่เป็นแบบสากล หรือที่เข้าใจกันคืออังกฤษ-อังกฤษ และอเมริกัน-อังกฤษ จึงไม่ได้นำมาเป็นต้นแบบในการเรียน การสอน และการติดต่อสื่อสาร ดังนั้นการเรียนการสอนภาษาอังกฤษจะเน้น Global Englishes ภาษาอังกฤษที่หลากหลายและใช้พูดกันในหลายๆ ประเทศที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่

Prof.Dr.Arthur McNeill ได้ยกตัวอย่างการเรียนการสอนใน Hong Kong University of Science and Technology เขาได้สนับสนุนการเรียนโดยการใช้ “เวลา” เป็นตัวตั้งในการกำหนดการเรียนการสอนและสิ่งที่ต้องการให้นักศึกษาของเราได้เรียนรู้ ซึ่งก็หมายถึง Learning Outcome นอกจากนี้ก็คือการใช้ประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษของผู้เรียน (autonomous learning) การใช้กิจกรรมเสริมพิเศษนอกห้องเรียนก็เป็นอีกอย่างที่ Prof.Dr.Arthur McNeill ได้นำมาใช้กับนักศึกษา โดยกิจกรรมเสริมนี้มีอยู่หลายรูปแบบที่จะสามารถดึงดูดความสนใจให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมและใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อในการติดต่อและมีปฎิสัมพันธ์ หรือสร้างความสนใจให้กับผู้เรียนเพิ่มมากขึ้น

การใช้ Technology (ICT) ในการเรียนการสอนเป็นที่ให้ความสนใจทั้งผู้บรรยายและผู้ฟังการบรรยายเพราะเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ในหลายๆ ที่อาจารย์สอนภาษาอังกฤษในหลายๆ ที่ได้ใช้ ICT ในการเรียนการสอนส่วนมากในชั้นเรียน ทั้ง on-line exercise, online pre-class research และอื่นๆ โดยทั้งนี้ต้องเกิดจากการจัดรูปแบบ curriculum การสอนของอาจารย์ผู้สอน ดังนั้นผู้สอนจึงมีบทบาทที่สำคัญอย่างยิ่งในการเรียนการสอน ซึ่งวิทยากร และผู้เข้าร่วมการประชุมได้แสดงความคิดเห็น และแนะนำเกี่ยวกับผู้สอนภาษาอังกฤษในโลกการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในภูมิภาคอาเซียน

Why waterfalls are beautiful?

ข้อคิดประจำวัน จากธรรมะสวัสดี / ภาพจากการท่องเที่ยว รู้ไหม... ? ทำไมน้ำตกถึงสวย...
Good thought from Dhamma Sawasdee....Why waterfalls are beautiful?

พ่อ : รู้มั้ยลูก...ทำไมน้ำตกถึงสวย...
Dad: Son, do you know why waterfalls are beuatiful?
ลูก : ก็เพราะมันเป็นน้ำตกไงคะพ่อ...
Son: Because it's waterfalls, Dad...it falls!
พ่อ : ไม่ใช่หรอกลูก...
… ที่น้ำตกสวยน่ะ... … เพราะน้ำตกไม่ยอมเก็บน้ำไว้ในชั้นของตัวเองต่างหาก...
Dad: Not true Son...
ลูก : หมายความว่าไงครับพ่อ...
Son: What do you mean Dad?
พ่อ : ลูกสังเกตไหมล่ะว่า..เวลาน้ำตกตกลงมาจากชั้นหนึ่งแล้ว...น้ำนั้นก็จะถูกส่งต่อลงไปอีกชั้นหนึ่งทันที...เพราะวิธีนี้ที่
น้ำตก...ไม่เห็นแก่ตัว..แต่ยอมส่งน้ำที่ตกมาจากชั้นอื่น..แล้วส่งต่อกันไปเรื่อย ๆ อย่างนี้… น้ำตก..ถึงสวย...และ
น้ำตก..จึงยัง คงเป็นน้ำตก...ที่มีเสน่ห์..ไงละ
Dad:Son, do you notice that when the water is falling...it's falling from one level to another immediately...for this reason, it's not selfish...but send the water from one level to others continuously...that's why waterfalls are beautiful and charming always!!!

ข้อคิดจากเรื่อง นี้...อย่าลืมน่ะลูก...ถ้าลูกอยากให้ตัวเองเป็นคนที่น่ารัก...ลูกควรจะเป็นอย่างน้ำตก..หากมีสิ่งดี ๆ ตกมาถึงตัวลูก...อย่าเก็บสิ่งดี ๆ นั้นไว้..คนเดียว..ลูกต้องเรียนรู้ที่จะ...แบ่งปัน...ออกไปให้มากที่สุด มีก็แต่คนที่ "ให้" ออกไปเท่านั้นแหละ...ลูก..จึงจะเป็นคนที่ "ได้รับ" อย่างแท้จริง..จากธรรมะ สวัสดี

Dad: Good thought from the waterfall story, Son...Don't forget...if you want to be pretty or handsome, you should be just like a waterfall. If you have received good things in life, do not just keep it for yourself. You need to learn to share...the most of it. Only will those people who love to "GIVE," "RECEIVE" good deeds...from Dhamma Sawasdee

ดั่งที่ได้อ่านกันมาแล้วข้างบนเมื่อคุณได้รับสิ่งดี ๆ แล้วก็อย่าเก็บไว้คนเดียวนะ แบ่งปันสิ่งที่ดีและสวยงามให้คนที่คุณรักและรู้จักนะ แล้วจะได้ความรัก สิ่งที่ดี ๆ นั้นกลับมาตอบแทน สาธุ

From the read, when you receive good things, do not keep them to yourself. Sharing those good things and beauty to your loved ones and those whom you know and care...then, you will receive good things in return.

On a personal note, I understand that some people who have experience heartaches from intimate relationship may not think the same. However, I do believe that only true love lasts. True love, to me, consists of patience, forgiveness, sharing and understanding. Love or without it in return...it's out of our control, but TIME heals and ease almost everything!

Let Go of Suffering!

First and foremost, Happy Buddhist Day :-)

I just could not help but anxiously reached my office in the Sunday morning while perhaps most people are yet in bed to share some great thoughts from the reading I did this morning on the bus! On my untypical means of transport to work from home (as my car has decided to stop running and taken a little break from its owner who has been working 24/7, I, as that owner, had the chance to take the bus to work again in almost 5 years) I had this great book with me to read thinking to kill some time upon my journey. By the way "killing time is quite an insult to use with this book" I have to admit.

With my unrested mind of thinking about things in the past and worrying about things in the future that have not yet arrived, I have come to the present moment and now...the now with happiness and the now with hope!

This book is called Mind Management by V. Vajiramedhi, a well-known buddhist monk. This book is actually written in English. One of many teachings and thoughts I have read so far is about how to LET GO of SUFFERING. "sabbe dhamma nalam abhinivesaya' is a mantra to recite to keep reminding oneself to let go of suffering. It means "One should not cling to things." With no attachement and no clinging no suffering entails. It is like having a pair of shoes. When you lose them, you feel so much distress because you think they "belong to you" and they are "yours" when in fact the shoes never think this. They never feel they have "an owner", so they do not suffer. It is you who takes this and that as yours and shows off ownership of this and that. When things are not as you desire, you feel distraught.

Buddhism teaches realism--how to view the world as it is, not as we want it to be. I believe if we all get what we always want, we will not be able to cherish the real sense of happiness and love!

Let start a life of blissful joy along these guidelines: "Ask not who in this life will give you what. Ask what and to whom you will give in this life." I truly love these guildlines and could not agree me. Happy Buddhist Day na kha :-)

Independence Day Celebration with the Summer Team cultural exchange students from America

What is most important in life is keeping up with ourselves--not others...

Eknath Easwaran’s Thought for the Day

June 25

It is great wisdom to know how to be silent and to look at neither the remarks, nor the deeds, nor the lives of others.
– Saint John of the Cross

Most of us cannot help comparing ourselves with others, at least now and then. In fact, this has become so entrenched today that in order to have self-esteem, it seems almost necessary to say, “I am better than he is, so I am good.” As long as we compete with each other and compare one with another, a certain amount of envy is inescapable. It is the very rare person who is completely free from jealousy.

But as our spiritual awareness grows, we will know that the Lord is present in everyone and that there is a uniqueness about everyone. The truly spiritual person never tries to compare himself or herself with others, or others among themselves. I have never been able to understand the compelling phrase, “keeping up with the Joneses.” It does not matter very much whether I keep up with Tom Jones or anybody else; what is important is to keep up with myself by making my today a little better than my yesterday.

We can keep this ideal before our eyes by not comparing ourselves to others, remembering that all of us have complete worth and value because the Lord is present in us.

Lord, grant that I may not so much seek to be loved as to love. – Saint Francis of Assisi

Eknath Easwaran’s Thought for the Day

May 14

Millions of people today suffer from loneliness. Here Saint Francis is saying, “I know the cause of the malady and I know the secret of its complete cure.” No matter what the relationship may be, when you look on another person as someone who can give you love, you are really faking love. That is the simplest word for it. If you are interested in making love, in making it grow without end, try looking on that person as someone you can give your love to – someone to whom you can go on giving always.

Learning to love is like swimming against the current of a powerful river; most of our past conditioning is pushing us in the other direction. So it is a question of developing your muscles: the more you use them, the stronger they get. When you put the other person’s welfare foremost every day, no matter how strong the opposing tide inside, you discover after a while that you can love a little more today than you did yesterday. Tomorrow you will be able to love a little more.

EBC's Cream of the Crop Project

This project really meant a lot to me because I had the chance to find 15 students who are good at English, dedicated, and motivated to learn.
One of the kids said to me that he truly appreciated my initiative because he felt more valuable to others! I was so glad to hear that as I knew about his family background from his profile. He is just like me--we are from 'a half family!' Yet, we all have choices to maketo become a better person!